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*Update Argentina COVID: 55% de alumnos liceales sin educación*

Según un informe de la ONU sobre el impacto socioeconómico y ambiental del
coronavirus en Argentina, cerca del 55% de los 10,5 millones de alumnos de
todos los niveles o no tuvo contacto con docentes o no tuvo devolución por
parte de los docentes.
La deserción de la secundaria se acerca a la mitad del alumnado a raíz de
la cuarentena y los expertos ya hablan de proceso de “desaprendizaje”,
incluso de aquellos chicos que pudieron asistir a las clases virtuales.
La brecha digital es una de las principales razones por la que la mitad de
los alumnos no pudo participar de las clases que se dictan por videollamada
o a través de Whatsapp desde que comenzó la cuarentena en marzo en
Argentina. Casi la mitad de los alumnos no tuvo ni un solo contacto con el
sistema educativo en lo que va del año.
Pero el problema no es sólo de los que desertaron o no tuvieron acceso,
sino también de aquellos que tuvieron la posibilidad de tener clases de
manera virtual. Los expertos ya hablan del proceso de “desaprendizaje” de
quienes acceden a las clases pero no tienen un contacto cara a cara con el
docente y quedan a la merced de la ayuda familiar, que no está capacitada
para la docencia.
Esto sucede a pesar de la puesta en marcha del Programa Nacional Seguimos
Educando que implementó el Gobierno y que incluye un portal educativo con
videos, libros digitales, juegos, orientaciones a docentes y familias, que
se complementa con la emisión diaria de programas de TV y Radio.
La deserción no es sólo un fenómeno de brecha digital. El ministro de
Educación, Nicolás Trotta adelantó que todos los alumnos pasarán de grado
en 2020 y pidió no poner el foco “en la calificación, sino en el proceso”.
Desde entonces, la deserción aumentó entre los alumnos que tienen acceso a
internet: los chicos se empezaron a ir de los grupos de Whatsapp sin temor
a represalias por parte de los docentes.

*Fuente: La Politica Online – Agencia Télam*

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